網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育成為一種積極老齡化的教學(xué)模式，逐漸成為老年人生活中不可或缺的一部分，然而現(xiàn)有老年遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站存在著許多不足，諸如：缺乏老年特色，這些網(wǎng)站多數(shù)不能多終端共享，老年遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站缺乏真正的交互設(shè)計等。

（一）、資源有限、更新慢、缺乏老年特色服務(wù)。
所有老年網(wǎng)站都提供了圖片、文本課程資源，多數(shù)網(wǎng)站也提供了視頻資源。由于視頻資源制作成本高，數(shù)量有限，更新速度慢，且與多種終端兼容能力弱，共享方式有限。老年人群的年齡跨度大、文化層次不一、興趣愛好廣泛，老年人群體是一個復(fù)雜的群體，現(xiàn)有課程資源無法滿足老年人群的復(fù)雜多樣的需求。一些網(wǎng) 站只是一些資源的組合，忽視了老年用戶服務(wù)體驗，公共服務(wù)功能弱，缺乏老年特色。

（二）、不能跨終端共享
隨著智能手機(jī)和平板的普及，智能手機(jī)、平板也和電腦一樣成為老年人的學(xué)習(xí)終端，目前許多老年教育網(wǎng)站只支持 WEB 版本和智能手機(jī)版本。現(xiàn)在鮮有老年網(wǎng)站能夠與平板電腦終端很好的兼容，使得老年用戶在使用平板瀏覽網(wǎng)站時體驗較差 。

（三）、老年遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站缺乏真正的交互設(shè)計老年遠(yuǎn)程教育平臺多數(shù)是提供一些圖文、視頻資源，互動欄目較少，且少有的互動欄目由于后期維護(hù)成 本高也逐漸流于形式。部分老年網(wǎng)站的專家咨詢欄目、在線問答欄目等由于用戶互動少，專家回復(fù)更新慢。

部分網(wǎng)站還推出網(wǎng)絡(luò)在線課程 ，由于信息不對稱 ，出現(xiàn)在線課程較少學(xué)員的現(xiàn)象。老年用戶無法快速得到想 要的回答，不能與在線專家、教師進(jìn)行及時互動，離真正的交互還有很大的距離 。

老年遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站建設(shè)存在不足之處由東莞網(wǎng)站設(shè)計編輯 http://www.wenyidai.com/news/3596.html如需轉(zhuǎn)載請注明出處

東莞響應(yīng)式網(wǎng)站 東莞網(wǎng)站制作 東莞做網(wǎng)站 東莞網(wǎng)站優(yōu)化 東莞小程序制作 東莞網(wǎng)站設(shè)計 東莞網(wǎng)頁設(shè)計 東莞網(wǎng)站建設(shè) 揭陽網(wǎng)站建設(shè) 梅州網(wǎng)站建設(shè) 惠州網(wǎng)站建設(shè) 中山網(wǎng)站建設(shè) 單頁網(wǎng)站建設(shè) 廣東網(wǎng)站建設(shè) 云浮網(wǎng)站建設(shè) 肇慶網(wǎng)站建設(shè) 動態(tài)網(wǎng)站建設(shè) 河源網(wǎng)站建設(shè) SEO外包 關(guān)鍵詞優(yōu)化 網(wǎng)站托管